En la reunión de Mesa Técnica del pasado viernes 3 de julio, UTELPa planteó con claridad su posición frente al avance en la implementación de la nueva estructura de la Modalidad de Educación Inclusiva: las definiciones estructurales deben ser el resultado del debate colectivo, no su punto de partida.

El proceso de reestructuración de la Modalidad todavía está en curso. Las instancias de participación, consulta y construcción colectiva con las bases docentes no han concluido. Por eso UTELPa demandó que toda medida de implementación espere a que ese proceso se complete en todas sus instancias: las definiciones que afectan las condiciones laborales y las funciones de los puestos de trabajo no pueden anticiparse al debate que les da sustento. Hacerlo genera incertidumbre e inseguridad en el ejercicio profesional de las y los trabajadores que sostienen la educación inclusiva en las escuelas de La Pampa.

UTELPa sostiene que la participación democrática, la negociación y el consenso son el camino para transformar la Modalidad: quienes trabajan en ella conocen su funcionamiento cotidiano y deben ser parte de las definiciones que la reorganicen.

La Mesa Técnica continúa y el debate no está cerrado. UTELPa seguirá participando de ese espacio junto a las compañeras y compañeros de la Modalidad, aportando propuestas y sosteniendo que ninguna definición estructural puede tomarse sin su voz.