Esta mañana, en el SUM del Colegio “Silvia Machicote” tuvo lugar un Encuentro de Formación Docente destinado a trabajadores de la Educación del norte provincial. Organizado por la UTELPA, contó con una destacada concurrencia e importantes ponencias.

Respecto a la jornada, la secretaria General de UTELPA, Rosana Gugliara, sostuvo: “éste es un Encuentro presencial de un formato de formación que se organizó junto con CTERA y UNIPE (Universidad Pedagógica Nacional) que enmarca un trabajo pensado desde la investigación educativa y el trabajo docente”.

La secretaria destacó la importante convocatoria, con docentes de General Pico y localidades vecinas en el norte pampeano, “la idea es seguir debatiendo sobre las características del trabajo docente, sobre qué mirar y cómo mirar cuando pensamos en la escuela que queremos, en un contexto de política educativa nacional de profundo recorte, donde las provincias resuelven las situaciones más con fondos propios que con lo que por Ley le correspondería al Estado nacional. En éste contexto UTELPA ofrece formación gratuita para afiliados y afiliadas, y con la profunda convicción de debate sobre el trabajo docente”.

En la presentación del Encuentro se destacó que “El valor del trabajo docente se trata en paritaria docente”, sobre ello, Rosana Gugliara remarcó: “defendemos la paritaria provincial docente como ámbito genuino de discusión y que hace tantos años, como sindicato, tenemos en ésta mesa de negociación colectiva. La semana pasada cerramos cinco acuerdos paritarios importantísimos que mejoran las condiciones laborales y dan respuesta a un desfasaje en la modalidad Jornada Completa y Hogar”.

“De la misma manera otros acuerdos ampliaron derechos, sostienen condiciones laborales y las mejoran, licencias por embarazo de altísimo riesgo, donde las trabajadoras, personas gestantes, sin importar su situación de revista, si necesitan usar la licencia lo van a poder hacer. Resolvimos el Artículo 28 de la Ley de Presupuesto 2018 donde se limitaba la licencia anual por vacaciones por otras licencias, logramos que eso quedara sin efecto para las y los docentes, y de esta manera garantizar mejores condiciones y poner en valor la paritaria, mucho más en éste contexto nacional, es muy importante lo que logramos en la provincia de La Pampa, cuando hay otras provincias en donde los sindicatos no están pudiendo sentarse a negociar con el gobierno y las ofertas son realmente irrisorias y no resuelven ninguna de las problemáticas que están teniendo”, añadió.

A modo de cierre agradeció la participación de la secretaria Gremial de CTERA, Angélica Graciano, de manera presencial, y del secretario de Educación de CTERA, Miguel Duhalde, en forma virtual y brindando una ponencia.

CTERA: Discutir los desafíos de la época

Por su parte, Angélica Graciano expresó la satisfacción para la Junta Ejecutiva de CTERA de estar en General Pico y poder discutir el trabajo y los desafíos para el sector. “Es poder discutir los desafíos de la época, en términos políticos y culturales, y el lugar de la escuela en estos desafíos, ese es el enfoque que va a tener mi intervención hoy, sobre todo después de los sucesos que vivimos en el día de ayer, de cinco provincias amenazadas por un reto viral, creo que hoy más que nunca vamos a tener que discutir qué pasa con la escuela y el intento de correrla de la centralidad que tiene en las comunidades”.

La secretaria Gremial recordó que CTERA sostiene un plan de lucha, “sabíamos que si ganaba la Derecha iba a haber un cuestionamiento muy fuerte al sistema educativo público, de hecho fue tal cual como lo pensábamos, la primera medida de Gobierno fue derogar el Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID), bajar de categoría el Ministerio a Secretaría, y luego una serie de medidas que fueron orientadas a desactivar la paritaria nacional. Ahora tenemos un amparo judicial, le ordenaron a la Secretaria de Educación y a la Secretaría de Trabajo que convoque a la paritaria nacional, convocaron y mediante distintos artilugios no hacen lo ofrecimientos que deben. Estamos, en éste momento, en un proceso de construcción del plan de acción pedagógica, cultural y política en todo el país”.