A casi 20 años de la sanción de la ley de paritaria docente en La Pampa, la Unión de Trabajadores de la Educación de La Pampa (UTELPa) reafirma el valor de este ámbito de negociación colectiva como una conquista histórica de la docencia organizada y como una herramienta fundamental para la construcción de acuerdos que fortalezcan el trabajo docente y la escuela pública.

Entendemos la paritaria docente como un espacio político e institucional de debate, participación y construcción de consensos sobre las condiciones salariales y de trabajo en el sistema educativo.

En ese marco, luego del cierre paritario por insuficiencia de la propuesta y la imposibilidad de alcanzar acuerdos antes del inicio del ciclo lectivo, la docencia pampeana expresó su descontento mediante una medida de fuerza provincial y nacional cuyos ejes principales son:

• Recomposición salarial con piso de bolsillo acorde a la realidad actual y la canasta total, con aumentos y sumas que retribuya la tarea docente.

• Propuesta que corrija la brecha salarial de las modalidades jornada completa y hogar.

• Revisión de normativas y su aplicación, que afectan derechos laborales y condiciones de trabajo.

UTELPa ha demostrado históricamente su compromiso con la negociación colectiva y la construcción de consensos: 194 acuerdos paritarios alcanzados en casi dos décadas dan cuenta de una práctica sostenida de diálogo y responsabilidad institucional. Ese recorrido demuestra que cuando existen condiciones reales de negociación es posible alcanzar acuerdos que mejoren la situación de la docencia y fortalezcan el sistema educativo, en un escenario económico y laboral adverso para la clase trabajadora y la educación pública.