UTELPa informa que ha enviado nota a la Directora General de Transversalidad de la Educación Inclusiva, en virtud de planteos y demandas que involucran a trabajadores/as de la educación, a raíz de reunión realizada con docentes de Equipos y Escuelas de Apoyo a la Inclusión de la Zona Norte.

Dichas circunstancias ameritan su tratamiento y hacen necesarias respuestas para situaciones relacionadas con modificaciones en el modelo de implementación de la modalidad, su reglamentación y las condiciones laborales de los y las trabajadoras de la educación.

Como entidad sindical consideramos que se deben proyectar estrategias necesarias que favorezcan las mejores condiciones de enseñar y aprender para todos los integrantes de la comunidad educativa.

Entre los puntos más salientes de las demandas se destacan:

• ·         Revisión y reformulación de la reglamentación que rige a la modalidad y sus lineamientos institucionales, jerárquicos, funcionales y de dependencia de los cargos.
• ·         Continuidad de docentes en los cursos y secciones para favorecer el acompañamiento a las trayectorias escolares.
• ·         Análisis de las zonas territoriales establecidas.
• ·         Mayor disposición de recursos e insumos específicos a las instituciones que no pertenecen a la modalidad,
• ·         Creación de cargos y equipos de acompañamiento, dado el incremento y multiplicidad de situaciones que deben atender, niveles y modalidades y su amplia zona de influencia.
• ·         Generar espacios de reflexión, jornadas, talleres entre Directivos, docentes y autoridades para pensar, debatir, y construir posibles estrategias sobre estas temáticas.
• ·         Atención a la especificidad de la tarea a realizar en relación a títulos, formación, perfiles y funciones de los cargos.
• ·         Formación docente en la Modalidad, que favorezcan la estabilidad en los cargos.

Por último, desde UTELPa manifestamos nuestra postura que toda reforma e implementación se debe realizar garantizando condiciones laborales, encuadre reglamentario y con la participación de los docentes involucrados.