La Unión de Trabajadoras y Trabajadores de la Educación de La Pampa (UTELPa) expresa, en el marco del paro provincial del 12 de junio, su profundo malestar ante la falta de respuestas del Gobierno provincial frente a una multiplicidad de problemáticas que afectan directamente las condiciones laborales de la docencia y el derecho social a la educación. Nos encontramos atravesando una situación crítica. La pérdida sostenida del poder adquisitivo, la sobrecarga de tareas, la precarización de modalidades y la ausencia de soluciones concretas han generado un escenario insostenible para quienes sustentamos la escuela pública todos los días.

Demandamos:

- Recomposición salarial urgente y real, que contemple la pérdida acumulada y garantice condiciones dignas para vivir y trabajar. El aumento informado por el Gobierno del 24,46 % hasta mayo incluye un 4,8 % correspondiente al año anterior y no se condice con la inflación real. La mejora en paritaria fue apenas del 0,4 % para el trimestre. El mes de junio llegó sin aumento, y aún persiste un error de liquidación del 0,7 % sin corregir.

- Resolución inmediata de la desigualdad salarial en escuelas de jornada completa y hogares. No es aceptable que una persona que trabaja 7 horas cobre lo mismo que quien trabaja 4,15.

-Convocatoria a la comisión paritaria de Educación Superior, que nunca fue puesta en funcionamiento.

-  Cumplimiento de los compromisos asumidos en Educación Primaria, en relación con la reducción de informes y la desburocratización de la tarea.

-  Respeto por la normativa vigente en Educación Inclusiva, y reversión de las medidas unilaterales adoptadas sin participación ni diálogo con las y los trabajadores ni con esta organización sindical.

-   Respuesta concreta a la propuesta de jerarquización presentada por UTELPa para la modalidad de Jóvenes y Adultos (EPJA).

-  Cese inmediato de las medidas restrictivas que implican limitaciones en el uso de licencias, modificaciones y descuentos arbitrarios.

-   Presencia efectiva del Estado en situaciones de conflictividad escolar. No alcanza con actualizar protocolos. Las escuelas no pueden seguir enfrentando solos problemas complejos que requieren abordajes interministeriales. Rechazamos la judicialización de la tarea docente.

-  Condiciones reales de trabajo.  Las y los docentes enseñamos, planificamos, informamos, nos capacitamos, acompañamos y contenemos. Lo hacemos dentro y fuera de la escuela. Lo hacemos todos los días. La respuesta institucional no puede ser la sobre exigencia, la presión administrativa o el amedrentamiento mediante notificaciones o amenazas.

El ajuste que lleva adelante el Gobierno nacional se siente con fuerza en nuestras escuelas. La eliminación del FONID, la parálisis de los programas educativos y el vaciamiento de políticas públicas son parte de una política de desfinanciamiento de la educación. A esto se suma la falta de respuestas efectivas en el plano provincial.

Hoy la docencia pampeana se expresa con fuerza. Exigimos respuestas urgentes, convocatorias reales, paritarias que avancen, condiciones de trabajo dignas y reconocimiento al valor de nuestra tarea.

Paramos y marchamos junto a AMET, ADU, SADOP, CONICET, CTA, jubiladas y jubilados docentes y toda la comunidad educativa, porque la escuela pública se defiende con hechos, no con discursos.

Nos une el rechazo a las políticas de ajuste que se expresan en la eliminación del FONID, el desfinanciamiento de la educación técnica, la suspensión de los programas de formación y de los fondos para infraestructura escolar, el vaciamiento de las universidades públicas y el ataque a los organismos de ciencia y tecnología. Nos une la defensa del salario, del régimen jubilatorio docente, de la libertad sindical y del derecho a enseñar y a aprender en condiciones dignas.

En este contexto de avance regresivo sobre derechos conquistados, reafirmamos nuestro compromiso con la educación pública, gratuita, inclusiva y de calidad. Rechazamos toda forma de estigmatización y persecución a quienes luchamos, y exigimos políticas públicas que garanticen el derecho social a la educación en todos los niveles y modalidades.