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Nueva cohorte de formación para concursos de ascenso

Por UTELPa
Nueva cohorte de formación para concursos de ascenso

Foto: UTELPa

Con la participación de docentes de los niveles Inicial, Primario y Secundario de toda la Provincia de La pampa, comenzó la segunda cohorte del trayecto formativo “Formar para la Gestión de Instituciones Educativas”

C on la participación de docentes de los niveles Inicial, Primario y Secundario de toda la Provincia de La pampa, comenzó la segunda cohorte del trayecto formativo “Formar para la Gestión de Instituciones Educativas”, en el marco de los Concursos para Cargos de Ascenso que se realizan en el marco de los acuerdos paritarios oportunamente firmados entre el Gobierno Provincial y los Sindicatos con representación Paritaria.

Los concursos de ascenso se regularizaron a partir de la firma del Acuerdo Paritario Nº40, del 24 de junio de 2010. En el mismo se estableció: “el Poder Ejecutivo garantizará la convocatoria de concursos públicos de antecedentes y oposición en los cargos de ascenso del Sistema Educativo y su continuidad para todos los niveles”.

Con posterioridad, se fijaron otros acuerdos que reglamentaron la continuidad de los concursos, y la formación de los aspirantes, garantizando las licencias y trayectorias formativas correspondientes. Por ejemplo, el acuerdo Nº 123 firmado el 9 de julio 2017. Establece: “En el Ciclo Lectivo 2017, los concursos se realizarán por nivel, modalidad y por región, teniendo en cuenta la Ley Provincial de Descentralización N°2461.Con esta cohorte se cumple con el compromiso de convocar a concurso a las instituciones y/o coordinaciones vacantes en las que aún sus cargos no han sido concursados. La instancia de formación será obligatoria, gratuita, estará a cargo del Ministerio de Educación y responderá a ejes temáticos acordes a la Ley de Educación Nacional N° 26206, a la Ley de Educación Provincial Nº 2511, y normativa concordante, orientados a dar respuesta al contexto actual.”

El comienzo del trayecto contempló el desarrollo de actividades vinculadas a la ambientación al aula virtual, que tienen el propósito no solo de familiarizar a los cursantes con el uso de la plataforma, sino también explorar aspectos propios de una clase virtual. En los próximos días, se dará inicio al módulo 1 denominado “El derecho a la Educación como acción política del Estado”.

El trayecto es semipresencial y el tramo virtual se desarrollará a través de la plataforma del Ministerio de Educación de la Provincia. Allí, se abordarán saberes vinculados a las dimensiones política, institucional, cultural y pedagógico-didáctica.